25. Tarea final de Gimp

Realiza un montaje fotográfico con al menos dos fotografías, por ejemplo, integrando personas animales o cosas en un entorno o paisaje nuevo, o bien integrando partes de un cuerpo de distintas fotografías.  Debes subir a la tarea las imágenes originales que has usado, y la imagen final que debe contener tu nombre completo, curso y grupo, el tamaño de las imágenes debe ser de 400 de máximo y la otra dimensión proporcional. Se valorará acabado, creatividad, etc... Debes subir el archivo de gimp a la tarea.

24. Tarea 6. Marcos y filtros

Usando la imagen que se muestra a continuación, descárgala a tamaño original, crea un marco con la textura que mas te guste, genera un punto de luz en el horizonte y el efecto de hoja doblada. Puedes seguir el videotutorial que se adjunta.

23. Tarea 5. Crear un fuego animado.

Siguiendo el tutorial que se muestra en el siguiente link, crea una animación de fuego, usa un color distinto al que se muestra en el tutorial. Sube el archivo de gimp y la imagen en formato gif a la tareas y el gif animado a esta entrada del blog. Recuerda que las imágenes deben incorporar tu nombre completo curso y grupo en la parte inferior de la imagen. El nombre de los archivos debe ser fuego.xcf y fuego.gif

22. Tarea 4. Efectos especiales. Letras desintegrándose

Sigue el tutorial del enlace y crea el efecto de desintegración de las letras de tu nombre y primer apellido con un fondo negro. Sube el archivo xcf y la imagen en png.

Los archivos recibirán el nombre de Desintegradas (Desintegradas.xcf y Desintegradas.png).

21. Tarea 3. Eliminación de elementos de una imagen.

En la imagen que se indica a continuación, descárgala, ábrela en gimp y elimina la cuerda del saltador de puenting, obteniendo una imagen lo mas realista posible. Recuerda que en la imagen modificada debe aparecer tu nombre, curso y grupo. Sube la imagen original y modificada a esta tarea y a la entrada correspondiente de tu blog. En el siguiente link puedes descargar la imagen que se muestra en miniatura.

20. Tarea 2. Corrección fotográfica

Elige una de las dos imágenes que se muestran (imagen 1 o 2), ábrela con gimp y realiza una corrección de las arrugas faciales, lo mejor que puedas y con la mayor calidad posible. Sube la imagen original y la corregida con tu nombre curso y grupo, a esta tareas y a la entrada del blog correspondiente

19. Tarea1. Creación de un dibujo con Gimp

Crea un archivo con gimp que conste de las siguientes capas, capa fondo, dibujo, copia, rotación, escalada, simetría horizontal y vertical, y capa con tu nombre completo, curso y grupo. Guarda el archivo en formato de gimp y expórtalo a jpg. Sube el resultado a la tarea y entrada del blog correspondiente (el archivo de gimp y la imagen jpg)

18. Diseño Impresora 3D TINKERCAD

Incrusta a esta entrada del blog el diseño realizado en TINKERCAD.

17. Figuras geométricas.

El programa debe iniciarse con una pantalla inicial donde figure tu nombre completo, curso y grupo durante 3 segundos. Recuerda que debes compartirlo y añadirlo as estudio que tienes compartido con el profesor de la materia.

Debe aparecer en un fondo con temática de geometría (xy grid), cuatro botones, uno que indique triángulo, otro cuadrado, otro rectángulo y una goma de borrar, de modo que  presionar uno de los tres primeros botones, pida la base y altura en el primero, lado en el cuadrado y lado largo y corto en el rectángulo, y a continuación se debe ejecutar en pantalla la figura correspondiente, y al presionar la goma de borrar permitirá borrar la figura de la pantalla. La figura se iniciará en el punto de coordenadas (10,10).

16. Juego contra la máquina.

Inserta en la tarea y en la entrada correspondiente de tu blog el programa de scratch que se pide a continuación:

El juego debe iniciarse con una pantalla inicial donde figure tu nombre completo, curso y grupo durante 3 segundos. Recuerda que debes compartirlo y añadirlo as estudio que tienes compartido con el profesor de la materia.

Crea un juego de control de pelota, en horizontal o vertical, como prefieras, donde juegas contra la máquina. Debes crear dos variables, una vidas del jugador y otra vidas de la máquina, que empezarán en 10. Si llegas a cero, el juego finaliza y aparece el mensaje de  "HAS PERDIDO", si la máquina llega a 0, el juego finaliza y aparece el mensaje "HAS GANADO"

15. Juego del semáforo

Inserta en la tarea y en la entrada correspondiente de tu blog el programa de scratch que se pide a continuación:

El juego debe iniciarse con una pantalla inicial donde figure tu nombre completo, curso y grupo durante 3 segundos. Recuerda que debes compartirlo y añadirlo as estudio que tienes compartido con el profesor de la materia.

Crea dos objetos, uno semáforo de coches y otro semáforo de peatones, con los disfraces correspondientes y al presionar la bandera verde se emulará el funcionamiento de un semáforo, con un tiempo de espera de 3 segundos en cada posición.

14. Juego 1 - MAÑANA, TARDE, NOCHE.

Inserta en la tarea y en la entrada correspondiente de tu blog el programa de scratch que se pide a continuación:

El juego debe iniciarse con una pantalla inicial donde figure tu nombre completo, curso y grupo durante 3 segundos. Recuerda que debes compartirlo y añadirlo as estudio que tienes compartido con el profesor de la materia.

Con esta actividad y, según el objeto que se presione (botón nieve, sol, lluvia), debe lograrse que cambie el escenario y despliegue tres fondos diferentes, “paisaje nevado / soleado / lluvioso” (Puedes buscar los fondos en la web).

Objetivo: desarrollar o afianzar la habilidad en el uso de los comandos "enviar a todos" y "al recibir".